Тоже книги... (III)

[ELVIG]

Я тут другого Толстого начал, "хождение под мухой", не идёт что-то

Первый том - он немного декаданс, а второй и третий - большая разница с первым.

[Adolph]

Я это... Я с вас всех восхищаюсь. Я вот тридцатник разменял, а осилить что-либо из Толстого не сумел, как ни пытался. Тоже и про "Хождение..." второго Толстого.

[Данила]

Я это... Я с вас всех восхищаюсь. Я вот тридцатник разменял, а осилить что-либо из Толстого не сумел

дык, мы ж поболе разменяли

[Ян Строганов]

Сейчас читаю "Мелочи жизни" Щедрина.

Спойлер

"Прежде всего, над всей школой тяготеет нивелирующая
рука циркуляра. Определяются во всей подробности не только
пределы и содержание знания, но и число годовых часов, посвящаемых каждой отрасли его. Не стремление к распространению знания стоит на первом плане, а глухая боязнь этого
распространения. О характеристических особенностях учащихся забыто вовсе: все предполагаются скроенными по одной мерке, для всех преподается один и тот же обязательный
масштаб. Переводный или непереводный балл — вот единственное мерило для оценки, причем не берется в соображение,
насколько в этом балле принимает участие слепая случайность. О личности педагога тоже забыто. Он не может ни остановиться лишних пять минут на таком эпизоде знания, который признает важным, ни посвятить пять минут меньше такому эпизоду, который представляется ему недостаточно
важным или преждевременным. Он обязывается выполнить букву циркуляра — и больше ничего.
Но, в таком случае, для чего же не прибегнуть к помощи
телефона? Набрать бы в центре отборных и вполне подходящих к уровню современных требований педагогов, которые и
распространяли бы по телефону свет знания по лицу вселенной, а на местах содержать только туторов, которые наблюдали бы, чтобы ученики не повесничали..."

Вам это ничего не напоминает?

[Spin]

Данила, слабак! Я и Толкина, и опупею Л.Толстого прочитал из прынцыпа! Кэшна, в конце ВиМ (в эпилоге, на эпическом рассуждении о мужике и паровозе) я уже рыдал, но ёжики кололись, но продолжали жрать кактус...

Колись - хде взял такую траву? Я тоже хотю... пыхнуть и ВиМ одолеть...

Сейчас читаю "Мелочи жизни" Щедрина.

Буш читать Щедрина - "Ю" в жисть не даст... Ты эта... мон шер ами, Бушкова, значица, штудируй. Дикарку значица. С точки зрения общего образования и с целью подстегиванию гормонального всплеска для...

[Старый Конь]

Колись - хде взял такую траву? Я тоже хотю... пыхнуть и ВиМ одолеть...

Зачем трава? Надо, просто, правильную мотивацию обнаружить..

[Spin]

Зачем трава? Надо, просто, правильную мотивацию обнаружить..

Угу... правильная мотивация это да... А трава - не правИльная мотивация?

[Ян Строганов]

Буш читать Щедрина - "Ю" в жисть не даст...

А почему Ю в кавычках?
А насчет МЕ, он нынче актуален.
ИМХО, конечно

[Старый Конь]

Угу... правильная мотивация это да... А трава - не правИльная мотивация?

Трава, как мотивация, - порочный метод. Но, судя по всему, ты его используешь...

[Spin]

Не а ... не пользую. И как обычный юзверь засыпаю на 20 странице ВиМ...

[Данила]

Не а ... не пользую. И как обычный юзверь засыпаю на 20 странице ВиМ...

Кофий, наверно, литрами хлебаешь. Я первого десятка не осилил.

[Spin]

Не... не хлебаю... просто засыпаю. Быстро и качественно...

[Данила]

Не... не хлебаю... просто засыпаю. Быстро и качественно...

Ага, быстро. 20-я страница франкоязычного текста со сносками - это быстро? Да ты титан.

[Хеллем]

Шо вы придрались к этому франкоязычному тексту? Это мелочи жизни. А вот "санта-барбара" тамошняя - на самом деле скучно.

[Бродяга]

Тишкин компот! Задрали вы с ВиМ. Её надо читать лет в 15-16, когда в школе проходят. Потом, если ты не литературовед или не извращенец, нефих её читать. Я её как прочитал в девятом классе, так больше и не тянуло перечитывать.